信息化教育新标准信息化教育

一、信息化教育新标准

1、第三条充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用并覆盖所有学校的数字化教育基础设施和应用体系。

2、以教育信息化带动教育现代化，推进教育理念、教学内容、教学方法、学习方式和管理模式的深刻变革。

3、让每一个学生平等、有效、健康的使用信息技术，享受高质量的教育，获得终身发展的能力，为促进教育公平，提高教育质量奠定重要基础。

教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。

教育信息化是在各级各类教育机构通过大量采用信息技术和充分开发利用信息资源来实现教育机构的教学管理，提高教学管理质量的过程。教育信息化在国外如美国是要构建一个基于信息平台的终身学习体系，以为国民获得信息技能提供随时随地学习的机会。

1、(1）任务驱动式教学模式。所谓“任务驱动式”教学模式，就教师将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中。

2、（2）支架式教学模式。所谓“支架式”教学模式，是指根据学生的需要为他们提供帮助，并在他们能力增长时撤去帮助。

3、（3）讨论与探索模式。信息化校园可以为学生提供形式多样、内容丰富的学习资源。

4、(4）合作模式。合作模式是指教师通过计算机网络和多媒体等手段向学生提供不同序列的学习内容，多个学生对同一专题展开彼此交流、互动和协作，达到对教学内容的深刻理解和全面把握，从而使学生的智能得到发展。

1、有两层含义:一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才;二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。

2、教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革

信息化教育

首先课程的整体框架更便于向学生传达，其次，知识更加直观，便于记忆。